




1.学生练习——角色扮演
学生的练习和考试均采用角色扮演的方式进行,学生---能够保存用户练习、考试成绩等操作,并以成长值的形式反映出来;学生在虚拟场景练习和考试时,学生的个性化信息会出现在屏幕上,导游实战演练平台价格,提高角色扮演的体验。
2.学生练习——多人在线学习
支持多人在线学习,学生可以在局域网、互联网环境下使用本平台通过扮演不同角色进行学习和训练;教师可以控制学生在场景内的活动范围;支持教师与学生、学生与学生之间进行公共、私人进行文字或语音聊天,教师与学生可以在场景中进行多人协同训练,多人协同完成某一项工作任务,与日常生活中的旅游工作职能完全相同。
3.考试系统
本平台自带虚拟导游考试系统,教师可以直接使用此系统对学生的学习情况进行考核。考试系统内置理论和实践2种考试模式。理论模式中,教师可以对---和考卷等进行操作;实践模式中,教师可以在游览路线上设置相应景点的考题,学生浏览至此点时,需要回答相关问题后,才能继续考试。

虚拟旅游教学观点由于虚拟现实技术具有传统实验技术所---的主体的沉浸性、应用的普适性、现时的感受性、训练的交互性等特点,能够满足教学实验过程中学习界面的情景化及自然人机交互的要求,因此虚拟现实技术在旅游管理实践教学体系中会发挥出---实验环境、优化教学过程、增强实验效果、培养人才等一系列的作用。

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